为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，按照国家和上海市《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》和《上海职业教育高质量发展行动计划（2019-2022年）》等文件精神，做好防疫防控常态化背景下的本市中小学生职业体验工作，切实保障学生的身体健康和活动权益，促进职业教育与普通教育沟通、协调发展，根据上海市教委装备中心的整体部署，珠宝系积极响应学校参与2020年上海中小学生线上职业体验日活动，于2020年11月8日至11月11日期间，我校珠宝系老师带领学生为中小学学生开展了体验日活动。

我们体验日的活动有：纹理银戒制作体验（见图一）、烧制珐琅胸针体验（见图二）、首饰编织体验（见图三）三项，锻炼学生的手工制作和动手能力，带领学生点亮新技能。

此次体验日活动小朋友们所体验的项目，在教学前我们提前做好了准备工作，备好了材料包、工具等。

纹理银戒制作体验：

本次活动内容主要是手工制作一枚纹理手工银戒指，由老师讲解制作的安全问题、制作戒指所运用到的工具以及要制作的戒指，每位学生共充满好奇看着老师发给他们的材料和工具，经过老师的一番讲解每位同学都精心的去制作自己心爱的戒指。

小朋友们在这次活动中通过亲身经历切实体会到一个精美的戒指是如何从一根细小的金属棒通过淬火、敲击、扭曲、焊接、抛光等多个步骤一步步蜕变成一个真正的工艺品。（见图四）

  

经过一个半小时的时间他们终于完成了自己心爱的戒指，他们都炫耀着各自的成果幸福的笑容挂满了他们整张脸。（见图五）

烧制珐琅胸针体验：

本次活动的主要内容是体验珐琅胸针的烧制过程，在开课前提前架起炉子，准备好了材料。由老师展示PPT并进行了理论的讲解后，将备好的材料包依次发给了小朋友们。（见图六）

小朋友们先将胸针胎体均匀平整的固定到泡沫板上，将研磨好的珐琅釉料用珐琅铲铲取适量的釉料填充至胎体上，过多时运用牙签细心的挑出部分，待填充完成后，用纸巾吸取多余的水分，为最后的烧制过程做准备。

在完成胎体的填充后纷纷举起作品展示给老师看，教室瞬间热闹了起来，再次向小朋友们强调了制作的安全性。将填充完成的作品按顺序和编号整齐的排放在钢丝网上，放入730°的珐琅炉中烘烤3分钟后取出冷却。

在做的过程中小朋友的参与性很高的，耐性也很好。在老师帮助下大家都获得了自己亲手制作的珐琅胸针。（见图七）

首饰编织体验项目：

此次小朋友们所学的是“单向平结”，老师从历史以及电视剧引出首饰编制的意义和由来，引发学生的兴趣。在学习过程中，进行分组、分批次教学，对有疑问的小朋友再单个辅导，确保每个小朋友都学会了“单向平结”的编织技法。（见图八）

让小朋友同桌之间互相合作，在互帮互助的情况下共同完成“单向平结”编织，最后由老师进行绳结的收尾工作，成功带领小朋友们完成一条“单向平结”手链的编织。（见图九）

本次活动圆满结束，由于同学们长期处于学校教育的氛围之中，对将来从事的职业生涯充满期待，本次活动正是通过同学们心里对于未来职业前景的无限憧憬让同学们提前一步、遇见未来的自己。本次活动对于中小学生意义重大，不仅改变了学生单一的学习方式，更是拓展了同学们的学习资源及发展空间；同学们通过参与社会实践更能激发学生的学习兴趣，也为将来正式步入社会、融入社会作铺垫。

通过此次体验日的活动，在老师的带领下每位小朋友都通过自己的努力获得了属于自己的成就，在体验日中了解到了文化的传承、学到了新的技能、感受到了共同创作的乐趣，提高了小朋友们的动手能力，增进彼此感情。